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Segundo
o palestrante, a Universidade Virtual Brasileira ainda
está sendo construída com muito trabalho.
Até mesmo o nome, Universidade Virtual Brasileira,
passou a se chamar Instituto UVB por imposição
do MEC. O IUVB é uma instituição
mantida pela Rede de Educação a Distância,
que foi uma iniciativa diferenciada no Brasil. Ela
proveio da união de 10 instituições
de ensino de renome nacional que quiseram incorporar
as novas tecnologias ao processo presencial e estar à frente
nessa evolução que vêm se observando
no ensino a distancia de Norte a Sul do Brasil. O objetivo é a
formação de uma Universidade Virtual.
Atualmente contam com 120.000 alunos e 6.000 professores.
A IUVB é uma iniciativa pioneira com 10 instituições
particulares sem incentivo governamental e que depende unicamente da
iniciativa de seus participantes.
Desenvolver tecnologia interativa, pesquisa e desenvolvimento de metodologia é o
foco. No começo, eles deram prioridade ao desenvolvimento de cursos
de extensão para o desenvolvimento dessa tecnologia, e à medida
que os conteúdos estavam sendo disponíveis, foram sendo
desenvolvidas as metodologias de ensino e aprendizagem, adaptando as
mídias necessárias para que se tivesse um objetivo educacional
melhor alcançado.
O modelo de relacionamento da IUVB acabou tendo essa configuração,
de um lado atendendo as empresas (fornecendo metodologia na disponibilidade
do ambiente do método de aprendizagem) e do outro atendendo a
cooperativas. Nesse aspecto, eles possuem um diferencial, que é a
possibilidade de interagir com esse mercado cooperativo de IES's. Eles
também possuem um outro relacionamento mais acima que são
as IES's mantedoras, e nesse caso eles são fornecedores e receptores
de serviços de colaboração. Ainda existe um outro
cliente que interage com eles, que eles chamam de REDE1, que é formada
pelas IES's que compõem a IUVB, mais outras que queiram participar
do projeto.
Essa rede se empenha na busca de oportunidades que venham incrementar
o negócio de todas as organizações que compõe
a rede brasileira de educação à distância,
mais as IES's que queiram se juntar ao projeto.
Outro cliente que eles possuem e que funciona como fornecedor é o
mercado acadêmico para pessoa física na oferta de cursos
de extensão, graduação, especialização...
A IUBV está configurada com a seguinte estrutura administrativa:
O coordenador da Rede1, o conselho mantenedor, e outras áreas
que, juntas, conseguem levar adiante esse projeto de ofertas de cursos
de graduação.
Um grande desafio será a logística desse projeto pois a
IUVB deve apresentar 20% do conteúdo da carga horária das
disciplinas em aulas presenciais, e eles precisam ter uma sede perto
dos alunos ao longo do Brasil.
A missão da empresa é desenvolver, criar, produzir, distribuir
e comercializar soluções, conteúdos e serviços
educacionais, de qualidade comprovada, por meio de recursos, metodologias
e tecnologias adequadas às demandas e necessidades do mercado,
contribuindo para o desenvolvimento social, profissional e intelectual
da sociedade.
No mercado inicial, se preocupou mais com a confecção de
cursos de extensão, especialização, cursos de reforços,
disciplinas on-line, capacitação docente em novas tecnologias
e o portal de serviços aos alunos no campus virtual.
No mercado corporativo, eles atuam com essas linhas de produtos, que é o
que se propõe a uma empresa de ensino a distância.
O Campus Virtual acaba tendo como atrativo o webmail,a gincana... O endereço
do site é http://www.uvb.br/br/
O curso de maior sucesso e mais procurado é o de Direitos Autorais
e Internet.
Conclusões - nem todas as mantedoras dominam como gostariam
a tecnologia. Não é fácil trabalhar em rede, assim
como não é fácil trabalhar a distância, a
resistência acadêmica, a questão de infraestrutura
tecnológica e a falta de cultura de ensino a distância em
cursos on-line.
Algumas instituições ligadas a IUVB começaram a
colocar esses cursos pelas DP's, porque sempre a DP foi um problema,
pois geralmente a carga horária já está montada,
então eles colocavam o aluno em DP on-line. Acabaram não
tendo sucesso, porque o aluno tinha dificuldade no aprendizado on-line.
E acabaram descobrindo que muitas matérias não poderiam
ser levadas ao ensino a distância.
Pontos positivos - A união de esforços e recursos,
a potencialização dos investimentos, a integração
acadêmica e a visibilidade interna, toda a conquista de uma metodologia
de um ferramental, o intercâmbio de experiências e desenvolvimento
de projetos colaborativos, os desafios tecnológicos, as melhorias
no ambiente de aprendizagem, a capacitação dos docentes,
o campus virtual, a biblioteca virtual, o Projeto de Alfabetização
solidária do Governo e a integração via acadêmica.
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