| Em
novembro de 2001 o portal e-Learning Brasil realizou
a pesquisa que procurou projetar o cenário
do e-Learning no Brasil na época. Praticamente
um ano depois o portal realizou uma nova pesquisa
com o mesmo objetivo. As informações
abaixo são os resultados desta pesquisa
realizada durante os meses de novembro e dezembro
de 2002. |
|
Fonte:
e-Learning
Brasil Pesquisa
|
|
O Interesse pelo e-Learning nas Organizações
Na maioria dos casos o interesse pelo e-Learning continua
tendo o seu início a partir da alta-gerência
das organizações, assim como demonstrado
durante a pesquisa de 2001. Atualmente 32% das organizações
apontam que o interesse pelo e-Learning foi iniciado
pela sua alta-gerência. Em 2001 esta parcela superava
os 40%.
Outros indicadores mostram que áreas como Treinamento
e TI continuam tendo participação em muitos
casos, com parcelas de 25% e 11% respectivamente. O principal
crescimento desde então coube à área
de Marketing que pulou de 6% em 2001 para 11% em 2002.
No meio acadêmico, em 96% dos casos a iniciativa
de e-Learning surge em departamentos responsáveis
exclusivamente por educação a distância.
Nos outros 4% dos casos o interesse surgiu a partir da
própria pró-reitoria da instituição.
O Estágio dos Projetos de e-Learning
Os resultados da pesquisa de 2002 mostram um aumento
na quantidade de organizações que optaram
por um projeto piloto de e-Learning, quando comparados
com os números de 2001. Confira abaixo uma tabela
comparativa entre os resultados de novembro de 2001 e
dezembro de 2002.
| Estágio |
2001 |
2002 |
| Fase inicial
de estudos sobre o e-Learning |
33% |
32% |
| Análise
das soluções disponíveis no
mercado |
12% |
5% |
| Execução
de projeto piloto |
9% |
16% |
| Desenvolvimento
de solução proprietária |
5% |
9% |
| Fase de implantação
e integração com outros sistemas |
12% |
9% |
| Projeto implantado
e em operação |
29% |
27% |
Quem se envolve no projeto?
Uma análise nova introduzida na pesquisa deste
ano procurou identificar as áreas envolvidas diretamente
no projeto de e-Learning das organizações
participantes. A área de Treinamento aparece em
primeiro lugar estando envolvida em 55% dos casos. Em
segundo lugar aparecem empatados tecnicamente a Alta-gerência
da organização (48%) e a área de
Tecnologia da Informação (45%). Confira
abaixo todos os resultados.
|
Áreas
e Departamentos Envolvidos
|
Percebe-se que na metade dos casos a alta-gerência
está engajada no projeto o que demonstra o grau
de importância e responsabilidade do projeto.
Sudeste: a região mais atendida.
A pesquisa também procurou identificar quais
regiões são atendidas pelo projeto de e-Learning
de cada organização participante. Em primeiro
lugar ficou a região Sudeste, ou seja, em 46%
dos projetos alunos desta região brasileira são
atendidos. Em seguida ficaram respectivamente: Sul (34%),
Nordeste (33%), Centro-Oeste (30%) e Norte (19%). Veja
o gráfico abaixo.
|
O
projeto de e-Learning da sua organização
atende pessoas em quais estados brasileiros?
|
Quando se indagou sobre a quantidade de pessoas atendidas
mensalmente pelo projeto de e-Learning, percebe-se que
a maioria dos projetos (40%) ainda atende menos de 100
pessoas por mês. Confira abaixo os resultados.
|
Média
de pessoas atendidas mensalmente pelo e-Learning
|
Com relação à quantidade de cursos
oferecidos através do e-Learning, veja abaixo
os resultados.
|
Cursos
oferecidos atualmente através do e-Learning
|
O cenário referente aos cursos demonstra o potencial
de crescimento deste segmento, uma vez que 62% das organizações
possuem menos de 5 cursos on-line sendo oferecidos atualmente.
E qual o tamanho médio de uma equipe de e-Learning?
Em 60% dos casos a equipe é composta por até 5
pessoas. Veja mais abaixo.
|
Quantos
profissionais compõem a equipe responsável
pelo e-Learning
|
Perfil dos Participantes
|
Área
de Atuação dos Participantes
|
Para acessar os resultados obtidos pela pesquisa de
novembro de 2001, clique
aqui.
|
