Busca:
PESQUISA DO MÊS
A utilização do LMS nas organizações brasileiras. Participe e concorra a um Delta Translator 3.0
Responda agora.

RSS
 
PesquisaResultado da PesquisaO Estágio do e-Learning nas organizações brasileiras
 RESULTADO DA PESQUISA
O Estágio do e-Learning nas organizações brasileiras

1.) Sumário Executivo

A utilização do e-Learning já é freqüente nos modelos de aprendizagem das organizações dos países desenvolvidos e em desenvolvimento pelo mundo. Ele se consolida como realidade operacional em grandes e médias empresas do Brasil. No país, 38% das organizações estão em fase inicial de estudos sobre o e-Learning e 31% já estão com o projeto implementado e em ação.

Essa foi a principal constatação desta pesquisa, que também identificou a origem do interesse em e-Learning, os departamentos envolvidos, média de pessoas atendidas pelo projeto, número de pessoas quem compõe a equipe responsável e a quantidade de cursos oferecidos pela organização.

O Brasil, apesar de seu crescimento tecnológico e da mudança de mentalidade a respeito das novas tecnologias, ainda possui alguns fatores convergentes para um investimento maciço das organizações que aqui atuam.


2.) Introdução

A pesquisa nasce como conseqüência do interesse do Portal e-Learning Brasil em identificar o estágio do e-Learning no país para informar a realidade da área para sua comunidade.

Para que o levantamento dos dados fosse realizado, o Portal identificou:

• As etapas para o surgimento do interesse no projeto (área que surgiu o interesse);

• Seu estágio atual (áreas envolvidas, número de colaboradores envolvidos, número de pessoas atendidas pelo projeto, quantidade de cursos e quantas pessoas são beneficiadas pelo e-Learning).


3.) Objetivo


Em virtude dos desafios estratégicos das organizações brasileiras, o Portal e-Learning Brasil se propôs a realizar essa pesquisa com o objetivo de identificar o estágio do e-Learning nas organizações em janeiro de 2007.


4.) Metodologia

A metodologia utilizada garantiu o enriquecimento dos resultados. O levantamento quantitativo foi realizado em janeiro de 2007, por meio do Portal e-Learning Brasil (www.elearningbrasil.com.br) e abordou 7 tópicos:

• Área da organização em que surgiu interesse pelo e-Learning;
• O estágio atual do projeto ;
• Departamentos envolvidos no projeto atualmente;
• Regiões atendidas pelo projeto;
• Quantidade de pessoas atendidas pelo projeto de e-Learning;
• Número de profissionais quem compõem a equipe responsável pelo projeto;
• Número de cursos oferecidos pela organização.


5.) Características da amostra

A amostra analisada possui uma distribuição variada de empresas pertencentes a 5 regiões brasileiras: região sudeste, centro-oeste, norte, nordeste e sul. Tendendo a ser mais numerosa no sudeste e no sul, pelo grande desenvolvimento tecnológico e serem os maiores pólos de desenvolvimento do Brasil.


O conjunto de organizações, que participou do estudo, representa o setor de atuação das mesmas. Com ênfase para as que atuam em: educação (36%), e-Learning (9%), consultoria (8%) e governo (8%).



6.) Resultados

Nos seguintes tópicos foram analisadas as diferentes variáveis compostas de um ou mais indicadores dos levantamentos realizados.


6.1) Área da organização em que surgiu interesse pelo e-Learning

A área de educação a distância das organizações tem sido o foco do interesse pelos projetos de e-Learning, porém, outros setores têm sido responsáveis pelo interesse, como Treinamento, Tecnologia da Informação e a Alta-gerência, baseada nos bons resultados apresentados por outras organizações. Confira no gráfico abaixo:


6.2) O estágio atual do projeto

O resultado revelou que em 38% das empresas participantes, o projeto de e-Learning encontra-se na fase inicial de estudos sobre o assunto. Já 31% das organizações têm o projeto implementado e em operação. A análise e seleção de soluções disponíveis no mercado foi apontada por 12%.



6.3) Departamentos envolvidos no projeto atualmente


O estudo mostrou ainda que em 33% das organizações, a área de educação a distância é que está envolvida com o projeto de e-Learning. Já em 20% das organizações participantes, a alta-gerência está envolvida diretamente, o que reforça a importância do projeto. A área de recursos humanos foi apontada por 17% dos participantes.


6.4) Regiões atendidas pelo projeto

Abordamos também as regiões que são atendidas pelos projetos de e-Learning. A amostra identificou que a região sudeste (35%), sul (20%) e centro-oeste (18%) são as áreas mais atendidas pelo treinamento a distância. A pouca diferença entre as regiões demonstra que o e-Learning pode beneficiar colaboradores em todo o país igualmente.


6.5) Quantidade de pessoas atendidas mensalmente pelo projeto de e-Learning

Em 47% das organizações, os cursos atendem uma média de até 100 pessoas mensalmente. Já em 19% dos casos, a média mensal é de 100 a 500 pessoas atendidas, 12% dos participantes responderam que a média mensal de pessoas atendidas é de 2001 a 5000 pessoas. Esse item mostra que o e-Learning, além de alcançar os 4 cantos do planeta, atinge a quantidade de pessoas que for preciso.


6.6) Número de profissionais quem compõem a equipe responsável pelo projeto

Com relação à equipe responsável pelo e-Learning, em 58% das organizações, é formada por até 5 pessoas, em 21% a equipe tem de 6 a 10 integrantes. Esses dados reforçam que o e-Learning tem um baixo custo mesmo na formação da equipe para comandá-lo.

6.7) Número de cursos oferecidos pela organização

Por fim, o Portal e-Learning Brasil abordou o número de cursos oferecidos pelas organizações. O resultado mostra que 62% das organizações oferecem até 5 cursos. Em 12% dos casos, as organizações oferecem mais de 50 cursos, 10% oferecem entre 6 a 10 cursos.

7.) Conclusão

A área de educação a distância das organizações tem sido o foco do interesse pelos projetos de e-Learning, porém, outros setores têm sido responsáveis pelo interesse, como Treinamento, Tecnologia da Informação e a Alta-gerência, baseada nos bons resultados apresentados por outras organizações.

O resultado revelou que em 38% das empresas participantes, o projeto de e-Learning encontra-se na fase inicial de estudos sobre o assunto. Já 31% das organizações têm o projeto implementado e em operação. A análise e seleção de soluções disponíveis no mercado foi apontada por 12%.

O estudo mostrou ainda que em 33% das organizações, a área de educação a distância é que está envolvida com o projeto de e-Learning. Já em 20% das organizações participantes, a alta-gerência está envolvida diretamente, o que reforça a importância do projeto. A área de recursos humanos foi apontada por 17% dos participantes.

Abordamos também as regiões que são atendidas pelos projetos de e-Learning. A amostra identificou que a região sudeste (35%), sul (20%) e centro-oeste (18%) são as áreas mais atendidas pelo treinamento a distância. A pouca diferença entre as regiões demonstra que o e-Learning pode beneficiar colaboradores em todo o país igualmente.

Em 47% das organizações, os cursos atendem uma média de até 100 pessoas mensalmente. Já em 19% dos casos, a média mensal é de 100 a 500 pessoas atendidas, 12% dos participantes responderam que a média mensal de pessoas atendidas é de 2001 a 5000 pessoas. Esse item mostra que o e-Learning, além de alcançar os 4 cantos do planeta, atinge a quantidade de pessoas que for preciso.

Com relação à equipe responsável pelo e-Learning, em 58% das organizações, é formada por até 5 pessoas, em 21% a equipe tem de 6 a 10 integrantes. Esses dados reforçam que o e-Learning tem um baixo custo mesmo na formação da equipe para comandá-lo.

Por fim, o Portal e-Learning Brasil abordou o número de cursos oferecidos pelas organizações. O resultado mostra que 62% das organizações oferecem até 5 cursos. Em 12% dos casos, as organizações oferecem mais de 50 cursos, 10% oferecem entre 6 a 10 cursos.

 
Para membros da Comunidade
Learning & Performance Brasil
> Efetuar Login
> Cadastre-se
> Saiba mais
Curta a nossa página no facebook
Siga-nos no twitter
Copyright © 2012 - MicroPower®